c'est quoi l'esprit de synthèse

Les perles. Il s'agit surtout d'une mise en page des attendues de fin de maternelle en fait ? Un algorithme est une suite finie de règles à appliquer dans un ordre déterminé à un nombre fini de données pour arriver, en un nombre fini d'étapes, à un certain résultat et cela indépendamment des données. En maternelle, les notions mathématiques font partie du domaine : « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée ». Merci à toi. Algorithme de chaînons. Bravo et merci de la part de toute notre équipe! 1. Voir plus d'idées sur le thème jeux maternelle, algorithme, algorithme maternelle. En Petite et Moyenne Section, favorisez la manipulation. Moi aussi , j'apprécie !!! compétences sensorielles et motrices. On commence par un algorithme simple (alternance de type A-B-A-B-A-B …), puis quand c'est acquis on peut amener des algorithmes plus élaborés. MATERNELLE ET USAGE DU NUMÉRIQUE Circonscription de Thann - parcours mathématiques cycle 1 David TOURNIER (IEN) et Romain BERNAUD (ERUN) 18 décembre 2019 . Compétences visées : Explorer des formes, des grandeurs et des suites organisées. &�@�h��%��II6��i���I*g�����|���q[D� ��3A�%�������'�h��6j��T�x�`|�i��B;=��M� "㳟!m�,.5rțlu�*٬�o�'�ײ�s�//�\�K:x�����w=�*\�/Q�+n�i�%r���z�|�~�k2T�H��1{Mn��\D�W����d^� �#K�@M[� �%�j��%Kz�Ä�D�HD;�-⩄�A�A�Ҝ b�n����t o]�g�D�N�`6�. Niveau : maternelle Champ disciplinaire : mathématiques Compétence travaillée : reproduire un algorithme Type de ressource : activité autonome . Nous avons fait différentes activités pour permettre à chacun de bien différencier les deux sexes . non mais wouah !!! Merci beaucoup pour ton travail formidable et ton partage ! %���� Connaître la comptine numérique constitue un des attendus de fin de cycle 1. Maths Les nombres Multiplications Apprendre à lire l'heure Formes Géométriques & Solides Mathématiques 3 ans PS Archives Mathematiques PS Mathématiques 4 ans MS Mathématiques 5 ans GS Déplacement dans un quadrillage - Lettres . ». Il est temps mainteant que tout le monde ici qui vient de piocher tes tableaux s'unissent pour travailler sur les progressions ... Salut C'est Nathalie de la RéunionMerci encore pour ce partage et bon boulotFélicitations. », « Si le cochon arrive, combien il y aura d’animaux ? Littérature jeunesse : souris, écoles, rentrée scolaire, amour maternel Attendus de fin de cycle : Identifier le principe d'oganisation d'un algorithme et poursuivre son application. <> A peine éditer et déjà un tableau de prêt ! Trouvé à l'intérieur – Page 32Algorithme de correction L'idée de base de cet algorithme de correction a été empruntée à l'algorithme de Corder ... il doit nous permettre d'avoir une idée précise et complète de la compétence d'expression orale de nos étudiants . Trop émotif, Loup change d'humeur très rapidement. Ses amis l'aident à maîtriser ses émotions. Un CD audio, dont les pistes sont également disponibles en streaming, permet à l'enfant de suivre l'histoire. Lorsque votre enfant récite la suite numérique, encouragez-le à bien séparer chaque mot et félicitez-le : « Whouah, tu sais compter drôlement loin ! Trouvé à l'intérieur – Page 6D'autre part , l'utilisation d'une langue donnée par des locuteurs dont ce n'est pas la langue maternelle renvoie a priori ... Dans ses articles de 1971 et 1973 , il élabore une méthodologie d'analyse d'erreurs , proposant un algorithme ... Avec les nouveau programmes, applicables à la rentrée 2015/2016, à transformer en progression, programmation, objectifs, compétences, les maîtres (ses) de maternelle n'ont plus le temps de changer les couches de leurs élèves. Au début de la ligne, vous inscrivez un cercle par colonne. Domaine : construire les premiers outils pour structurer sa pensée Compétence : explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées : reproduire un algorithme simple Consignes : continue de placer les images en respectant l'algorithme de départ, puis colle ces images. À partir de 5 ans, vous pouvez jouer à la bataille avec un jeu de cartes ordinaire en enlevant les figures. »Si son déplacement est exact, il trouvera le « trésor ». MS. Votre mission est de reconstituer une collection de LEGO® en fonction de l’étiquette apportée par votre enfant. Cependant, ceci est conditionné par le guidage mis en place en classe par l'enseignant qui peut, dans certains cas, se limiter à des situations favorisant l'investigation technique des robots pour ensuite permettre le . Un apprentissage fondamental à l'école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations note de service n° 2019-085 du 28-5-2019. merci mais ...................... tu dors quand ? !Je crois qu'il manque un R dans une compétence du 1er tableau (les + récents) à "oser entreR"...Je te suis depuis plusieurs années maintenant et tout ton travail m'inspire beaucoup...encore merci ;-). d'organisation d'un algorithme et poursuivre son application. et merci de ton partage. Trouvé à l'intérieur – Page 180Compétence de fin de cycle • Classer ou ranger des objets selon un critère de longueur ou de masse ou de contenance. • Identi er le principe d'organisation d'un algorithme et poursuivre son application. Organisation de la classe ... Donnez à votre enfant des informations précises : « Ton écharpe est dans le tiroir, sous le pull bleu. Un grand merci pour ce travail!! Bravo pour toutes tes publications et tes supers jeux.J'utilise ce document depuis plusieurs années, serait-il possible d'avoir une version modifiable afin que je mette mon code couleur. Dom 1 Attendus en fin de maternelle PS MS GS ONS comprendre. À faire à la maison : des colliers de perles colorées, en suivant ou en inventant un algorithme. !je reprends le 1er avril, mm pas une blague, c'est super, un tableau tout chaud!! Connaître la comptine numérique constitue un des attendus de fin de cycle 1. toujours très efficace Laurène! 2019 - Cartes pour travailler les algorithmes avec des perles colorées en maternelle. Trouvé à l'intérieur – Page 5Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ? 4 0 obj Modeler librement CF Progression Pâte à modeler. Vous pouvez aussi classer en cherchant les points communs (« quel est le point commun entre une orange et un ballon ? Les perles. ». MERCI et Bonnes vacances à toi !! Reproduire un modèle et un algorithme à acquérir généralement dès la première année de maternelle. NOTE: These settings will only apply to the browser and device you are currently using. Exemples Ajouter . - Reproduire des algorithmes de plus en plus complexes. Les compétences en caractères maigres ne disposent pas de fiche associée. Le fait de reproduire un assemblage de forme est étroitement lié à la manipulation, indispensable chez les enfants scolarisés en maternelle. merci pour ton boulot! Merci beaucoup pour tout ton travail que m'aide énormément tout au long de l'année, un grand merci, toujours nickel. je ne suis pas dans une optique de critique.. qu'est ce que cela changerait? ma version pdf ne fonctionne pas bien merci par avance, un immense merci pour ce partage et bravo également pour la rapidité d'action !!! algorithme utilisant de nombreuses fois la tache élémentaire que peut réaliser l'ordinateur : comparer . !Encore un outil efficace qui va me simplifier la vie ! voilà, c'est bien les teins, "LCDL "en haut à droite du documenthttp://www2.ac-lyon.fr/etab/ien/rhone/belleville/IMG/pdf/competences_par_domaine_maternelle-2.pdfmais je n'ai pas vu qu'ils te remerciaient!Nanaé. pour tout ce boulot que tu partages si gentiment.Merci pour tout : ta générosité, tes idées, tes jeux....Ton site est une mine d'idées formidables. Encore du temps de gagné grâce à un outils simple et superbe!!! Par Maitresse Lilie dans Les suites organisées le 18 Février 2016 à 16:21. Type de démarche : observation, manipulation, mise en commun, verbalisation, entrainement. Encore un grand merci. je suis votre page FB et votre blog avec beaucoup d’intérêt, mon fils de 4 ans et demi (donc normalement en MS) n'étant plus "scolarisé" depuis noel, ça m'aide beaucoup à lui proposer des activités en rapport avec l'apprentissage!encore merci pour votre sens du partage ;), Qui est plus forte que le MEN?C'est l'incomparable Laurène! Trouvé à l'intérieur – Page 358... 276 , 279 questions favorisant la __ , 269 conscience phonologique à la maternelle , 167 , 169 définition de la _ ... 252 mural , 176 personnel , 217 difficultés d'apprentissage , 133-159 compétence sociale et 155-156 définition des ... Merci de partager ton travail.Ces tableaux nous seront d'une grande aide !Bonnes VacancesIl faut en prendre pour tenir la route .... et, elle est encore longue .....Encore MERCIMP, Un GRAND MERCI pour ce travail qui va m'aider pour programmer les compétences pour mes trois niveaux !! Séquence (PS) : Reproduire un modèle - Reproduire un algorithme. Fiche A5 avec 6 algorithmes de perles à réaliser à la maison (quelque soit le type de perles) Le travail des algorithmes est un vecteur très intéressant pour travailler des compétences multiples : logique, observation, comptage etc. quelqu'un aurait il par hasard déjà préparé une programmation MS-GS ? Article 1 -Le programme d'enseignement de l'école maternelle est fixé conformément à l'annexe du présent arrêté. Bon, ma Laurène comme je vois que est très réactive pour les super beaux progr tout neufs et tout brillants de la maternelle maintenant t'as le temps de t'occuper du C2, hein?Comment ça tu ne veux pas?T'es vraiment pas cool!!!!!!!! Une tête bien faite utilise des cookies pour améliorer l'expérience utilisateur ; nous vous recommandons d'accepter leur utilisation pour profiter pleinement de votre navigation. bravo pour ce remarquable travail, et grand merci du partage! Evaluation, bilan, contrôle avec la correction pour la 5ème : Reconnaitre un parallélogramme particulier Notions sur "Algorithme et programmation" Compétences évaluées Réaliser des activités d'algorithmique débranchée. Rien d'original par rapport aux autres commentaires : MERCI !!! Trouvé à l'intérieur – Page 77Compétence , Changement de code , Italien Langue maternelle , Immigrés , Deuxième génération , Suisse Allemande , Variation ... Changement de langue Algorithme , Hypothèse , Perte de la langue , Diachronie , Ordre o Français , Etude ... - Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus." et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants . Vous pouvez modifier vos paramètres de cookies à tout moment. Bonjour Laurène,Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii pour votre travail et votre générosité dans le partage ! J'ai l'impression que dans ces nouveaux programmes on ne parle que d'objectif. Félicitations pour ce travail. Je suis en révisions pour le CRPE, en galère pour mon dossier d'oral pro et là... Tes tableaux viennent de m'éclairer... Bonne journée :). 2 a. S'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis. Un grand merci à Toi pour tout ce travail effectué et partagé ! merci beaucoup pour le partage de ce travail! • Les avis des psychologues semblent très divers quant au fait de savoir à partir de quel âge (en moyenne !) Bonnes vacances, je ne vais pas faire dans l'originalité mais ......un grand merci. Quelques repères didactiques Les modalités d'apprentissage spécifiques de l'école maternelle, rappelées par les Programmes Officiels, sont : -Apprendre en réfléchissant et en résolvant des problèmes Le défi mathématique proposé vous permettra de confronter vos élèves à des problèmes à leur portée et ainsi . Je suis intéressé par ces documents? Consigne: continue la guirlande de Noël en réalisant un algorithme GS algorithme guirlande noel 4 objets par Accent-G . un grand merci pour ce travail Laurène! Merci. Merci de partager, c'est formidable de pouvoir encore utiliser ce verbe! Il développe la coordination main-œil et commence à mesurer l'effet de ses actions sur les objets qui l'environnent. Pour travailler spécifiquement la valeur ordinale, vous pouvez vous appuyer, par exemple, sur des photos : « Qui vois-tu sur la troisième photo ? MERCI pour ton travail qui va faciliter le mien sans aucun doute...BRAVO pour ton efficacitéPense à te reposer!Bonnes vacances, Merci pour ta générosité ! Exercices d'algorithme en Maternelle PS pour apprendre comment repérer le rythme et alterner les couleurs dans une séquence d'éléments identiques. Je suis PES et j'ai parfois du mal à suivre une direction, je m'éparpille un peu trop dans mes activités et j'en perds le but...Une méthode pour mieux m'organiser ? Merci pour ton partage et bravo pour ce travail ! Merci d'avance, Ce sont les compétences que les enfants doivent atteindre en fin de maternelle. Activité Mathématique Maternelle Moyenne Section, les nombres (dénombrer, comparer, comparer), Algorithme, les chiffres 1-2-3-4-5-6, apprendre les Maths 4 ans, le repérage, la logique tous les exercices de Mathématiques pour affermir les compétences acquis par l'enfant en PS Continuer l'algorithme en respectant la suite des couleurs (21 Ko) Distribuer les parts de galette (46 Ko) Placer . Cette partie est collaborative, si vous créez vos propres brevets au format Brevet + Feuille de route , je vous ajouterai à la liste en vous mettant bien sûr comme auteur. Fiche de Moyenne Section de maternelle: Thème: Noël Niveau: MS Domaine: Découvrir le monde, repérage dans l'espace Compétence: se repérer dans l'espace, continuer un algorithme à 3 objets Consigne: continue la guirlande de Noël avec un algorithme. Différents paramètres sont utilisés: on fait varier le type d'objet, le nombre, la taille ou la couleur. Title: algorithme Author (Propriétaire) Created Date: 1/26/2006 8:22:15 AM Découvrir les formes et les grandeurs En manipulant des objets variés, les Télécharger « Algorythme 1 ». !Framboise, Petite question: N'est ce pas plutôt les objectifs et non les compétences? un enfant est capable d'utiliser la no Merci pour ce partage. You also have the option to opt-out of these cookies. Les algorithmes en classe En maternelle, nous travaillons plus les algorithmes sous formes de suite logiques (suites organisées - IO). 26 avr. Voici 10 compétences en maths de niveau maternelle à mettre en œuvre au quotidien. A tout hasard, aurais-tu ce document en modifiable, non pas pour le modifier mais pour pouvoir l’intégrer à mon document de fiche de prep (dans lequel je fais des copier-coller des compétences) merci! Haute Ecole Francisco Ferrer - Buls - De Mot Outil mathématique pour l'école maternelle 3 b. Matière Vocabulaire spécifique Signification Utilisations à l'école maternelle Algorithme Suite finie d'actions élémentaires permettant de résoudre une classe de problèmes. simple Comprendre ou écrire un algorithme qui utilise un test. 2019 - Cartes pour travailler les algorithmes avec des perles colorées en maternelle. Cursive abordée trop tôt à mon goût pour des GS. L'école maternelle, école du langage note de service n° 2019-084 du 28-5-2019. Les exercices de grande section de maternelle feront place belle aux mathématiques et en particulier à la numération. 8 juil. ￿dumas-01367166￿ Année universitaire 2015-2016 Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation Mention Premier degré . Apprendre la Mathématique en Moyenne Section. Un modèle introduit chaque exercice et les enfants poursuivent l'algorithme commencé en plaçant les jetons correspondants sur leur planche. - Reproduire des algorithmes de plus en plus complexes. Une façon originale et sans douleur de présenter les chiffres de 1 à 100 auxquels se mêlent aussi quelques notions diverses. L'approche et les illustrations sont vraiment attirantes. [SDM]. Bonjour , Quelle belle surprise ce matin de découvrir ce super travail :-)Merci +++++++, bonsoirJe viens de cycle 3 et ce travail va faciliter le mien j'ai une semaine sans loulous à la maison pour bosser à fondmerci pour ce temps gagnéje n'ai plus qu'à…..bonnes vacances à tous, Bonjour,Action Réaction!! Vous coloriez ces cercles selon la couleur de l'algorithme voulu. Trouvé à l'intérieur – Page 41Formation d'actions sous forme matérialisée en recourant à schéma graphique et à des fiches avec les algorithmes ... langue maternelle des opérations se réduit finalement à l'indication du numéro que porte l'opération dans l'algorithme ... Un grand merci pour ce partage et tous les autres!! Bonjour!Moi aussi je codais les compétences pour mon cahier journal, merci d'avoir déjà tout organisé, c'est clair et très bien fait!Pourrais tu me donner le fichier sous word pour faire des copié collé pour mes fiches d'activités?merci bcp! Mille fois merci pour ce superbe travail! %PDF-1.7 Bel été !! Merci énormément pour ce partage ! Ce carnet a été élaboré sur le principe que seuls les acquis apparaissent sur la feuille à imprimer. Un grand merci depuis La Réunion pour ton précieux travail car je reprends une maternelle après 6 ans d'élémentaire! c'est clair que ça va permettre de mieux s'organiser.encore bravo!!!! This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. 3 oct. 2017 - Découvrez le tableau "algorithme" de Gab Lili sur Pinterest. Compétence : explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées : reproduire un algorithme simple Consignes : continue de placer les images en respectant l'algorithme de départ, puis colle ces images. surface plane : puzzle, pavage, gommettes . L'objectif de cette séquence est "- Reconnaitre un rythme dans une suite organisée et continuer cette suite. Voilà comment motiver une collègue au bord du gouffre :/, Bonjour Est il possible d'avoir un exemple de tes fiches de préparation correspondant aux compétences numérotées Je suis suppléante pour la première fois et j'ai une classe à double PS et GS, Bonjour, Laurène merci pour tes beaux documents. Voir plus d'idées sur le thème album maternelle, la moufle maternelle, la moufle RYTHMES, ALGORITHMES, LOGIQUE Compétences travaillées : - Repérer des objets ou des déplacements dans l'espace par rapport à soi, - Décrire des positions relatives ou des déplacements à l'aide d'indicateurs spatiaux et en se référant à des repères stables variés. Trouvé à l'intérieur – Page 12La conception de la compétence scripturale s'étant complexifiée, l'expression maitrise de l'écrit n'est pas adéquate. L'écrit ne peut être maitrisé4, ce n'est ni un objet, ni une technique, ni un algorithme, mais une activité sociale ... Une PES à 4 niveaux à la rentrée, Un énorme merki tu me fais gagner un temps fou !!! Eh bien, quelle rapidité, je n'ai pas encore lu les nouveaux programmes reçus aujourd'hui que tu as déjà fait un super travail! Vous pouvez recommencer avec un autre nombre. Je fais mon mémoire sur la maternelle, alors un grand Merci pour ce partage ! Les élèves doivent continuer l'algorithme en plaçant dans les colonnes restantes des jetons de la couleur appropriée (un jeton par colonne). Passe un bel été !! ils seront à appliquer à la rentrée, et chacun est libre de se faire sa propre opinion sans moi :) Je crée juste l'outil pour faciliter ^^. Mettre en ordre des instructions pour construire un programme. Impressionnée par la somme de travail que tu abats..... Un immense MERCI ! Vous êtes une vraie mine d'or. un grand merci pour ce travail , et ce partage, encore bravo! Deux niveaux sont disponibles: - une perle/une perle - deux perles/deux perles. Maths Les nombres Multiplications Apprendre à lire l'heure Formes Géométriques & Solides Mathématiques 3 ans PS Archives Mathematiques PS Mathématiques 4 ans MS Mathématiques 5 ans GS Déplacement dans un quadrillage - Lettres . Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de MS. L'objectif de cette séquence est "- En observant des objets variés, distinguer plusieurs critères, classer selon la forme. Tous les supports sont bons. On est pas au point à ce niveau là dans la formation ESPE :s En tout cas merci pour le travail réalisé ! En attendant, encouragez-le à lire les boutons d’ascenseur, les plaques de voitures, les enseignes ou les numéros de téléphones. !Nous n'avons " plus qu'à " en cueillir les fruits , et "plus qu'à" appliquer ces nouveaux programmes ! Il suffit de comparer en plaçant les deux tours de LEGO® en vis-à-vis. deux . 8 juil. Jeu du robot : cachez un « trésor » dans un jardin ou une pièce de la maison et donnez des instructions à votre enfant, comme s’il était un robot : « Va jusqu’au canapé, puis fais trois pas en direction du buffet. Astuce : de nombreux albums, comme M. et Mme de Mélissa Pigois, permettent d’aborder les formes comme des personnages attachants. L’enfant fera appel à sa logique et construira une première approche des suites en comprenant que, après la succession pomme-banane-pomme, il y aura une banane. une aide précieuse ! PES si tout va bien à la rentrée 2015, je mets ton site dans mes favoris ;) Merci beaucoup, c'est génial cet esprit de partage ! Merci pour ce travail!!! stream Ces activités développent la rigueur et la logique. :), C'est vraiment du beau boulot, merci beaucoup. Annick Rhô la la !!! ", Merci beaucoup! je suis toujours épatée par ton efficacité et surtout un grand merci pour tes partages. !Bonnes vacances à tous !!!Anne. Le carnet de suivi des apprentissages permet de rendre compte des acquis des enfants durant leur scolarité en maternelle. Compétence : reproduire et continuer un algorithme de 2 ou 3 couleurs. : la forme ronde. Le fichier: L’objectif est donc bien de comprendre qu’un chiffre peut être à la fois un numéro et une quantité. <> bravo et merci beaucoup ! Trouvé à l'intérieur – Page 389Plusieurs études sur les compétences numériques de base (comptage, énumé‐ration, subitizing) comblent en partie cette ... tables de multiplication ou encore de l'incapacité à manipuler les nombres durant la réalisation de l'algorithme. Par exemple, l'enfant devra compter puis écrire le nombre ou encore déterminer sur une image le nombre d'occurrences d'un élément. :-), Tout d'abord bravo pour ce super travail et surtout merci de le partager ! Dans cet ouvrage, André Ouzoulias remet en cause les progressions et les didactiques actuellement en œuvre en fin de maternelle et début d'élémentaire, et propose de développer des pratiques alternatives dans 4 domaines : - Le langage ... J'ai une question qui peut vous paraitre idiote : en maternelle, comment sont répartis les horaires d'enseignements par domaines disciplinaires? Quand c'est acquis, passez à la compétence "continuer les algorithmes". OBJECTIFS DE FORMATION Clarifier les éléments de programme, leur organisation et leur . Merci pour le super boulot que tu fais à chaque fois. La progression est par conséquent un outil qui aide à la différenciation . Voilà une série d'algorithmes à manipuler sur le thème du Cirque. Ton partage m'a évité cette tâche. Un grand merci pour ton beau travail et ton partage ! Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. bravo pour ton travail ! C'est tellement laborieux lorsque l'on commence un nouveau niveau. merciiiiiiiiiiiiiiiiii. MERCI BEAUCOUP pour tout ce travail ! Il va bien me servir pour la préparation de mes progressions GS. Merci pour ta générosité Marie, J'avais déjà commencé à lister les attendus de fin de cycle et j'allais les mettre sous un tableau. Un grand merci pour ton travail qui en plus d'être utile est toujours très bien présenté! Merci pour ce tableau très utile... Peu originale dans mes commentaires mais quelle rapidité merci encore pour ce fabuleux travail. Dans le premier cas, il s’agit de la signification ordinale (« sixième ») et dans le second, de la signification cardinale. Bienvenue sur Une Tête Bien Faite, le blog consacré à la méthodologie scolaire, Le langage, porte d’entrée de la lecture (3-6 ans), En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées, Les 6 meilleurs podcasts pour les enfants de 9 à 12 ans, Dangers des écrans pour les enfants : 6 conseils pour les protéger, Mémoire à long terme : 4 étapes pour l’utiliser au collège, Les cartes mentales au service de l’apprentissage, Favoriser la concentration pendant les devoirs : 9 astuces. Le défi de départ consiste à placer des objets (bouchons, jetons, blocs, ..) sur une bandelette en reproduisant l'algorithme donné sur un modèle. 3 0 obj maternelle avec Scratch Junior dès la moyenne section Nathanaël Crauet To cite this version: Nathanaël Crauet. Algorithme Maternelle à Imprimer PDF Algorithme - Fiches d'activités Maternelles . Merci beaucoup de la part d'une collègue démarrant en maternelle ... et complètement paniquée!!!
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